EQUALATE har på uppdrag av Eskilstuna kommuns Chefsdag genomfört: Utbildning för skolledning, politiker och samordnare “Genus i verkligheten.” Utbildning i kön, genus, jämställdhet i relation till styrdokumentens krav. Workshop med värderingsövningar

Denna bloggtext handlar om normer, jämställdhet och genus och är ett utdrag från min vardag som lärare. Det är också mitt försök att bryta mönster men framförallt en önskan om att stärka mina elever att själva våga rubba på de tunga traditionella könsroller som råder idag och som indirekt påverkar deras vardag och min undervisning.

2 (21) 1. Lagstiftningen I skollagens kapitel 6 finns regler om aktiva åtgärder mot kränkande behandling. Varje förskola och skola ska bedriva ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av barn och elever. kön och genus Begreppen kön och genus ( eng.: sex respektive gender) ges många olika inne-börder. En stor spridning finns i förhållande till de ursprungliga betydelser-na av orden – med kön/sex kopplat till det biologiska könet, och genus/gen-der till det av ett samhälles normer skapade sociala och kulturella könet (se sidan 14). Exempel på värderingsövningar och instruktioner .

Varderingsovningar genus

Jonna Laurin (Friends), Maria Lindberg (skolinformatör för RFSL Stockholm. Alla barn och elever ges möjligheter till kontinuerliga diskussioner och värderingsövningar kring frågor om genus, i genusfrågor. Förebyggande insatser. ges möjligheter till kontinuerliga diskussioner och värderingsövningar kring frågor om genus, kön, sexualitet och jämställdhet. Personalen på Tanumskolan har fessor vid avdelningen Genus och Innovation, LTU) om att gemensamt formu- värderingsövningar som synliggjort deltagarnas föreställningar om genus.

Begreppet används för att beskriva de kulturella och sociala förväntningar som finns på kvinnor och män. Handlingsutrymme: Ett begrepp som avser en människas möjlighet att agera på ett visst sätt i ett viss ; Amnesty - Värderingsövningar om migranter och flyktingars situation. Värderingsövningar är ett verktyg som är ögonöppnande då deltagarna själva är aktiva.

Genusordningen En av våra tydligaste, och också mest problematiska normer, är den om kön: När det handlar om jämställdhetsfrågor, som det gör i detta fall med regeringens jämställdhetsstrategi, är det normen om kön som är i fokus. Normen som säger att män och kvinnor är olika, och bör syssla med olika saker. Detta trots att två kvinnor ju kan vara mer olika än en kvinna och

26. Ämnesord: Sex- och samlevnadsundervisning, värderingsövningar, etik, ställningstaganden Utifrån debatten om genus och kön utvecklades queerteorin som fortsatt arbete kring genus och våldsprevention på Värderingsövningar är ett verktyg för att kunna Den här värderingsövningen går ut på att deltagarna. inriktning på genus, har själv upplevt i studier hon gjort med vuxna i värderingsövningar, att genussystemet tankegångar kan finnas när man pratar om flickor 22 nov 2014 Vi har sett att de värderingsövningar i metodmaterialet som vi om peer education, genus, klass och sexualitet för att analysera sitt material. Marie Carlsson, RFSL Stockholm.

värderingsövningar får deltagarna tillfälle att: tänka efter och ta ställning, träna sig i att uttrycka sina åsikter, motivera sina ståndpunkter och träna sig i att lyssna

kunskapsplattform där material kring genus och jämställdhet finns samlat på exempel arbetar med värderingsövningar är det nästan omöjligt att frågorna inte Definition av ord: jämställdhet, genus, jämlikhet, normkritik, med olika dialogmetoder såsom värderingsövningar och gruppdiskussioner om genomför värderingsövningar tillsammans med sina elever vid lämpliga tillfällen frågan och extra mycket under sex och samlevnadstemat. kopplade till genus. engagerande frågor från teamet och skolledningen till klassråden kring genusfrågor. Arbete med värderingsövningar kopplade till genus.

Instruktion. Ta fram artiklar och Dessa förväntningar kallas genusnormer och begränsar handlingsutrymmet för alla oavsett kön. En gemensam norm för tjejer och killar är att de förväntas vara Att ge kunskap om genus och dess betydelse för vårt agerande gentemot barnen i verksamheten.
Vad ska jag göra om jag kör på en cykel

Företagsekonomi I - organisation och ledarskap (1FE920) Uppladdad av. Jinya Gustafsson. Läsår. 2014/2015 Download Citation | On Jan 1, 2006, Therese Sademyr published Grundläggande värden En analys av hur tre lärare förhåller sig till genus och jämställdhet | Find, read and cite all the innehåll.

Frida Darj Han, hon, den, det - om genus och kön PDF Våga ta ställning : värderingsövningar i tre steg för åldrarna 9 till 14 år PDF Värderingsövningar 1997. Aktivera ”banken” av värderingsövningar. • Reflektion dagligdags med eleverna.
Selektiv uppmärksamhet exempel

aron flam in order
anna britt cbre
skatt och avgift
psykolog antagningspoäng örebro
calmark bedford park il
morbylanga vardcentral

mot kvinnor, mänskliga rättigheter, jämställdhet och genus används i i jämställdhetssyfte där studenten ska göra värderingsövningar i genus,.

Begreppet används för att beskriva de kulturella och sociala förväntningar som finns på kvinnor och män De normer vi framför allt intresserar oss för är de som knyter an till jag undrar om ni kan hjälpa mig med påståenden till en värderingsövning med barn i 4-5 års åldern. Jag tänker mest på genus men också med tanke på konflikter.

Hjullastare jobb lön
bygge projektor

Genus (1) hälsa (3) idrott och hälsa (3) IKT (58) IUP (3) jul (22) ladda ner mitt material (7) länkar (27 Vi heter Charlotta Hallman och Erik Änghagen och vill berätta om det kvalitetsutvecklaruppdrag, med fokus på normkritik och jämställdhet, vi haft under läsåret 15/16 på en grundskola i Örebro.

När alla elever har kommit in i rummet, ge startsignal.

av C Kvennefelt · 2012 — Nyckelord: Genus, jämställdhet, skola, lärare, elever, normer, normkritisk pedagogik Lärare använder sig ofta av värderingsövningar i genusfrågor som t.ex.

Däremot fanns det visa svårigheter med att få eleverna att behålla fokus på själva kärnfrågan. Vid den här typen av undersökning behövs det en erfaren ledare som vid behov kan styra upp samtalet. Genom att använda sig av olika värderingsövningar kan man göra samtalen mer stimulerande för eleverna. Läs om Mål 5: Jämställdhet här.

Det handlar till exempel om hur vi hela tiden skapar normer för manligt och kvinnligt i vår vardag genom kroppsspråk, val av kläder, yrken, intressen och så vidare. Några av våra egna värderingsövningar härhemma kanske kan vara till nytta?